Narración de historias mediante diversos lenguajes y promoción de la vida saludable en la comunidad.

MONICA ELIANA DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes y promoción de la vida saludable en la comunidad.


Objetivo: Los niños describirán lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y los relacionarán con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad, promoviendo así la cultura a través de la lectura y la escritura. Además, se sensibilizarán sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Explicación del concepto de narración de historias y su importancia para transmitir cultura y valores.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la vida saludable.

  • Diálogo grupal para comprender la historia y sus personajes.

  • Tarea: Los niños deberán dibujar su personaje favorito y escribir una breve descripción de él.


Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad y sus personajes (45 minutos)



  • Revisión de los dibujos y descripciones realizadas por los niños.

  • Conversación sobre la comunidad y sus características.

  • Actividad: Visitaremos un lugar de la comunidad y los niños deberán observar y describir elementos y personajes presentes en él.

  • Regreso al aula y registro escrito de las observaciones realizadas.


Sesión 3: Creación de historias (45 minutos)



  • Revisión de las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad: Los niños, en grupos pequeños, crearán una historia utilizando los elementos y personajes observados en la comunidad.

  • Cada grupo deberá realizar un dibujo que represente su historia y escribir una breve d