Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Fernanda Maldonado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para atender el problema de no compartir con sus compañeros, egocentrismo, celos y golpes.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestro cuerpo"


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  2. Juego: "Simon dice" - Los alumnos deberán seguir las instrucciones del maestro/a utilizando diferentes partes del cuerpo.

  3. Reflexión grupal: ¿Qué partes del cuerpo utilizamos durante el juego? ¿Cómo nos sentimos al movernos de diferentes formas?


Sesión 2:
Título: "Explorando diferentes espacios"


Actividades:



  1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes espacios (parque, sala de juegos, patio) y preguntar a los alumnos qué actividades podrían realizar en cada uno de ellos.

  2. Juego: "El piso es lava" - Los alumnos deberán desplazarse de un lugar a otro sin tocar el piso utilizando diferentes formas de movimiento (saltando, gateando, etc.).

  3. Reflexión grupal: ¿Qué espacios exploramos durante el juego? ¿Qué movimientos realizamos para desplazarnos?


Sesión 3:
Título: "Jugando en equipo"


Actividades:



  1. Dinámica de integración: "El abrazo colectivo" - Los alumnos formarán