Los derechos humanos como valores compartidos en las sociedades actuales

CLAUDIA ELSA
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos en las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Presentación del problema: La importancia de reconocer que todas las personas tienen derechos sin importar su condición social.

  • Establecimiento de los grupos de trabajo.

  • Explicación del enfoque de inclusión y de igualdad de género.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Identificación de poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Análisis de casos reales de violación de derechos humanos en dichas poblaciones.

  • Reflexión sobre la importancia de fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Debate y análisis de los casos de violación de derechos humanos.

  • Identificación de acciones orientadas a fortalecer la igualdad y el bienestar colectivo en las poblaciones marginadas y vulneradas.

  • Elaboración de propuestas de acción para promover el respeto a la dignidad humana en estas poblaciones.


Sesión 4:



  • Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.

  • Debate y retroalimentación constructiva.

  • El