Escritura colectiva mediante el dictado de palabras con diferentes patrones silábicos relacionados con frutas.

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva mediante el dictado de palabras con diferentes patrones silábicos relacionados con frutas.

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: dictado de palabras relacionadas con frutas.


• Motivar a los alumnos a participar en la actividad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes frutas que conozcan.


• Mostrar imágenes de las frutas mencionadas y nombrarlas en voz alta.


• Explicar los diferentes patrones silábicos que pueden tener las palabras relacionadas con las frutas (simples, inversas, trabadas, mixtas).

Actividad principal:

• Invitar a los alumnos a formar grupos de trabajo.


• Entregar tarjetas con palabras escritas relacionadas con frutas.


• Cada grupo deberá dictar las palabras a uno de sus miembros, quien deberá escribirlas correctamente en su cuaderno.


• Rotar los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de escribir y dictar.

Cierre:

• Compartir las palabras escritas por los alumnos en el pizarrón.


• Realizar una retroalimentación sobre los patrones silábicos presentes en las palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los patrones silábicos de las palabras relacionadas con frutas.


• Preguntar a los alumnos si conocen alguna receta que incluya frutas.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que compartan las recetas que conocen y mencionen las frutas que se utilizan en ellas.


• Realizar una lista de las frutas mencionadas en el pizarrón.


• Explicar