La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Mala alimentación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: Introducción al problema "Mala alimentación" y discusión en grupo sobre sus posibles causas y consecuencias.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los alumnos forman grupos y realizan investigaciones sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.


• Actividad: Los grupos presentan sus hallazgos y discuten el impacto del comercio en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre cómo el comercio influyó en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y cómo esto puede relacionarse con el problema de mala alimentación.


• Actividad: Realización de un debate en grupo sobre las posibles conexiones entre el comercio, la conformación de las metrópolis y el problema de mala alimentación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Interdisciplinariedad: Conexión con la asignatura de Ciencias Naturales. Los alumnos investigan sobre la r