Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Cuenta y representa números con objetos de acuerdo al entorno donde lo rodea.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar que se trabajará con los números y objetos de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los alumnos conocen y usan en su entorno.


• Organizar un paseo por el entorno cercano, donde los alumnos identificarán y contarán diferentes objetos.

Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos para clasificar.


• Explicar la importancia de agrupar los objetos según características comunes.


• Cada grupo deberá clasificar los objetos y contar cuántos hay en cada grupo.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.

Sesión 3: Representación de números con objetos (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una hoja de papel y materiales como crayones o lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que representen diferentes números utilizando objetos o dibujos en la hoja.


• Animar a los alumnos a contar los obj