Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica

Vama VM
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para Sensibilizar sobre la Erradicación de la Violencia en las Familias y la Escuela


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve conversación en inglés.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.



  2. Lectura y discusión (15 minutos)



    • Entregar a los alumnos un texto corto sobre la comunicación asertiva y dialógica.

    • Leer en conjunto el texto en voz alta y resaltar las ideas principales.

    • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las ventajas de una comunicación asertiva y dialógica.



  3. Actividad grupal (20 minutos)



    • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario relacionado con la violencia en la familia o la escuela.

    • Los grupos deben discutir y proponer formas de comunicación asertiva y dialógica para abordar el problema en su escenario asignado.

    • Cada grupo debe preparar una presentación en inglés para compartir sus propuestas.



  4. Presentación y debate (5 minutos)



    • Cada grupo presenta sus propuestas en inglés al resto de la clase.

    • Al final de cada presentación, se abre un debate donde los alumnos pueden hacer preguntas o compartir su opinión sobre las propuestas presentadas.




Sesión 2: Consensuar propuestas de acción para sensibilizar s