Introducción al tema y generación de posturas

Plan de clase

Nombre de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas para tomar acuerdos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de posturas (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y repaso de lo aprendido en la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a participar en debates sobre temas de interés común, expresando nuestra opinión, escuchando a los demás y considerando la posibilidad de cambiar de opinión a partir de argumentos sólidos".

2. Contextualización (10 minutos)

• Presentación de un video corto o lectura sobre la importancia de la participación y el debate en una comunidad.


• Breve conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar diferentes opiniones.

3. Generación de posturas (15 minutos)

• Presentación de un tema de interés común para los estudiantes, por ejemplo: "¿Deberíamos tener más tiempo libre para jugar?".


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de roles (moderador, panelistas, público).


• Cada grupo debe discutir y generar posturas a favor y en contra del tema, argumentando sus opiniones.

4. Debate (15 minutos)

• Los grupos se turnarán para exponer sus posturas y argumentos ante los demás.


• El moderador se encargará de mantener el orden y permitir que todos los grupos participen.


• El resto de la clase, en el papel de público, tomará notas sobre los argumentos presentados.

Sesión 2: Debate y reflexió