Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Actividad: Realizar una ronda de conversación en la que cada alumno comparta algo que le gusta hacer en su tiempo libre.


• Desarrollo: Explicar que existen diferentes formas de comunicarse y que cada persona tiene gustos, ideas y saberes distintos.


• Cierre: Realizar una actividad grupal en la que se representen las diferentes formas de comunicación a través de dibujos.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral y las diferentes formas de comunicarse.


• Actividad: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un objeto de la clase para describirlo y comunicar sus características a su compañero.


• Desarrollo: Observar y escuchar las descripciones que los alumnos realizan, fomentando la valoración de las diferentes formas de comunicación.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos, destacando la importancia de escuchar y respetar las diferentes formas de comunicarse.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la comunicación oral y las diferentes formas de comunicarse.


• Actividad: Realizar una actividad en la que cada alumno pueda expresar una emoción a través de la dramatización.


• Desarrollo: Observar y valorar las diferentes