Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Hacer conciencia en los niños de la palabra responsabilidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por representaciones cartográficas y qué saben sobre su localidad.


• Mostrar diferentes tipos de mapas y explicar su importancia.


• Pedir a los alumnos que traigan imágenes o dibujos de su localidad para la próxima sesión.

Sesión 2 (Exploración):

• Revisar las imágenes o dibujos de la localidad que trajeron los alumnos.


• Indicar a los alumnos que observen con detenimiento las imágenes y dibujos para identificar los puntos cardinales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o peguen elementos representativos de su localidad en un mapa en blanco, utilizando los puntos cardinales.

Sesión 3 (Investigación):

• Realizar una investigación en el aula sobre la localidad, utilizando fuentes como libros, internet o material proporcionado por el maestro.


• Pedir a los alumnos que busquen información sobre la ubicación de su localidad dentro de la entidad y del país, y cómo se relaciona con los ecosistemas.


• Discutir en grupo las conclusiones de la investigación y realizar una lista de los elementos más importantes para incluir en las representacione