Conociendo nuestro entorno seguro y afectivo

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno seguro y afectivo

• Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán los espacios físicos que les brindan seguridad y sostén afectivo dentro de la comunidad escolar.


• Actividades:

1. Presentación de la temática: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes espacios físicos de la comunidad escolar.


3. Observación y exploración de los espacios físicos en el aula y en la escuela, fomentando el respeto y la no agresión entre compañeros.


4. Registro de las ideas y sensaciones de cada alumno sobre los espacios físicos que les brindan seguridad y sostén afectivo.

Sesión 2: Valorando la importancia del respeto y la no agresión

• Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del respeto y la no agresión en la convivencia escolar.


• Actividades:

1. Conversación sobre el problema identificado: mucha agresión y poco respeto entre compañeros.


2. Reflexión grupal sobre los efectos negativos de la agresión y la importancia del respeto.


3. Elaboración de un cartel con normas de respeto y no agresión, utilizando técnicas de arte y diseño.


4. Exposición de los carteles y compromiso de los alumnos para cumplir con las normas establecidas.

Sesión 3: Exploración creativa de los espacios físicos seguros

• Objetivo: Los alumnos desarrollarán su creatividad a través de la exploración de los espacios físicos seguros de la comunidad escolar.


• Actividades:

1. Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de respeto y no agresión en diferentes espacios de la escuela.


2. Exploración creativa de los espacios fí