Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Exploración del contexto y análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Producción e interpretación de anuncios publicitarios.


• Conversación sobre la importancia de los anuncios en la vida cotidiana y cómo nos influyen.

2. Observación y análisis de anuncios (25 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno escolar y comunitario para identificar y observar diferentes tipos de anuncios publicitarios.


• Tomar fotografías de los anuncios encontrados.


• Volver al aula y mostrar las fotografías en un proyector.


• Invitar a los alumnos a analizar los anuncios y discutir en grupo: ¿qué mensaje transmiten? ¿a quién va dirigido? ¿qué elementos visuales y textuales utilizan?

3. Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Promover una discusión en grupo sobre las conclusiones del análisis de anuncios.


• Destacar las características y funciones más comunes de los anuncios publicitarios.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden utilizar esa información en su vida diaria.

Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)

• Recordar la sesión anterior y las características y funciones de los anuncios publicitarios.


• Explicar que los alumnos tendrán la oportunidad de crear su propio anuncio publicitar