Relatos en inglés sobre sucesos significativos y reflexión sobre la violencia
Vama VM
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Relatos en inglés sobre sucesos significativos y reflexión sobre la violencia
Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos investigarán y seleccionarán un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo para redactar una reflexión en inglés.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase.
- Preguntar a los alumnos si han vivido algún suceso familiar, escolar o comunitario que consideren significativo.
- Explicar brevemente la importancia de los relatos y la reflexión para comprender y valorar la diversidad de experiencias.
Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)
- Explicar que se realizará un proyecto en el que los estudiantes investigarán y reflexionarán sobre sucesos significativos.
- Destacar la importancia de abordar la problemática de la violencia en el proyecto.
- Presentar ejemplos de diferentes sucesos significativos relacionados con la violencia para que los alumnos puedan tomar ideas.
Selección del suceso (15 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá discutir y seleccionar un suceso familiar, escolar o comunitario significativo relacionado con la violencia.
- Proporcionar una lista de preguntas orientadoras para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre el suceso.
Cierre (10 minutos)
- Solicitar a cada grupo que comparta el suceso seleccionado y las primeras reflexiones.
- Enfatizar la importancia de la reflexión crítica y el respeto hacia las diferentes experiencias.
- Asignar la tarea de investigar más sobre el suceso seleccionado para la pró