Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiación del sistema de alfabetización y expresión oral

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando los textos de la comunidad (15 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema a través de una actividad motivadora. Mostrar a los alumnos diferentes textos que se encuentran en la comunidad, como carteles en la calle, anuncios en tiendas, periódicos locales, entre otros. Preguntar a los alumnos si saben qué es un texto y qué pueden encontrar en ellos.

  
  



• Desarrollo: Realizar una caminata por la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos. Los alumnos deberán observar y señalar los textos que encuentren, comentar sobre su contenido y describir qué ideas pueden representar. Los textos recolectados se guardarán para ser utilizados en la siguiente sesión.

  
  



• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los textos en la comunidad y cómo pueden ayudarnos a representar nuestras ideas y descubrimientos. Comentar sobre las experiencias vividas durante la caminata y el significado de los textos encontrados.

  
  

Sesión 2 - Explorando otros lugares (15 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de los textos recolectados. Preguntar a los alumnos si conocen otros lugares donde se pu