Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo PDA: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de elementos y recursos estéticos en el inglés, como el uso de figuras retóricas (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y recursos estilísticos (aliteración, rima, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en el lenguaje cotidiano.


• Mostrar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan estos elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes textos literarios cortos en inglés.


• Cada grupo deberá identificar y subrayar las figuras retóricas y recursos estéticos presentes en cada texto.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirá en clase.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los estudiantes deberán crear su propio texto literario corto en inglés, utilizando al menos tres figuras retóricas y dos recursos estéticos.


• Se les dará tiempo para escribir y revisar sus textos, asegurándose de que cumplan con los requisitos solicitados.


• Al finalizar, los estudiantes compartirán sus textos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Preparación para la difusión: Los estudiantes deberán seleccionar un texto literario corto de los creados en la sesión anterior para difundir en la comunidad escolar.


• Discut