El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no logran ubicarse en su espacio geográfico ni conceptos de ubicación básicos como arriba, abajo, enfrente, adelante, atrás.

Enfoque interdisciplinar: Se integrarán conceptos de geografía, matemáticas, lenguaje y expresión corporal.

Sesión 1: Reconocimiento y descripción del espacio cercano (45 minutos)

• Presentación del tema y el problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de ubicación básicos.


• Observación y descripción de objetos y elementos del entorno cercano.


• Realización de ejercicios prácticos para ubicar objetos en diferentes posiciones (arriba, abajo, enfrente, atrás).


• Actividad final: Los alumnos deberán dibujar su espacio cercano y ubicar objetos en diferentes posiciones.

Sesión 2: Exploración y reconocimiento del espacio geográfico (45 minutos)

• Realización de una salida al exterior del aula.


• Observación y descripción de elementos y características del entorno geográfico.


• Conversación sobre la ubicación de los objetos y elementos en el espacio geográfico.


• Actividades prácticas de ubicación y desplazamiento en el entorno geográfico (juegos de escondite, encontrar objetos, seguir un recorrido).


• Actividad final: Los alumnos deberán crear un mapa sencillo de su recorrido por el entorno geográfico.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en el entorno (45 minut