El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Empezar la clase con una breve introducción sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés y cómo estas pueden estar vinculadas con la escuela y la comunidad.


• Actividad de prelectura: Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregaré una lista de palabras relacionadas con las emociones, sentimientos e ideas. Cada grupo deberá identificar el significado de las palabras y relacionarlas con situaciones de la escuela y la comunidad.


• Lectura: Distribuir a cada grupo un texto corto sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera adecuada para prevenir la violencia en la escuela y la comunidad. Los alumnos leerán en voz alta y se realizarán preguntas de comprensión.


• Actividad de escritura: Cada grupo escribirá un breve párrafo expresando sus opiniones sobre cómo se sienten en la escuela y la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del párrafo escrito por cada grupo en la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus escritos y se realizará una retroalimentación sobre el uso adecuado del vocabulario y la estructura gramatical.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en parejas. Cada