Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Nivel educativo: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de mezclas de colores y la diversidad artística a favor de la interculturalidad.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y el problema a atender.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica donde los alumnos expresen sus ideas y percepciones sobre la diversidad cultural y étnica.


• Lectura y análisis de textos: Leer y discutir textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Tarea para casa: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de su elección y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de investigaciones: Los alumnos presentarán sus investigaciones y compartirán lo que han aprendido sobre la manifestación cultural o artística elegida.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con colores y realicen mezclas para crear diferentes tonalidades.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad artística y cultur