Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo: Introducir el tema de los debates y analizar la importancia de la participación en ellos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la participación en debates.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema, como "¿Alguna vez han participado en un debate?" o "¿Qué creen que se necesita para tener una buena participación en un debate?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un video corto sobre un debate entre dos personas, enfatizando la importancia de los argumentos y la participación activa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en clase sobre los elementos que componen un debate, como los argumentos, la estructura del discurso y los roles de los participantes.
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema de debate. Cada pareja deberá investigar sobre el tema y preparar argumentos a favor y en contra.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de nexos de subordinación y explicar su función en los textos argumentativos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos clave de la sesión y dejar claro el objetivo para la próxima sesión.
   
   
   • Asignar la tarea de preparar los argumentos para el debate de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo: Practicar la participación en debates y analizar la función de los nexos de subordinación en los textos argumentativos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior, especialmente la función de los nexos de subordinación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar