Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: "Conocer los espacios de participación de niños y adolescentes para construir comunidades y niveles de participación juvenil".


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación, análisis y resolución de problemas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, coordinador, redactor, etc.).


• Investigación autónoma sobre espacios de participación juvenil.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Análisis de los diferentes espacios de participación juvenil encontrados y su importancia en la construcción de comunidades.


• Discusión sobre los niveles de participación juvenil y su relación con la conformación de identidades.


• Reflexión sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes y su ejercicio en los espacios de participación.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Diseño de un proyecto de participación juvenil en la comunidad.


• Identificación de necesida