Introducción a las lenguas indígenas de la región

Victor Navarrete
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia convenciones de la escritura en español y en alguna(s) lengua(s) indígena(s)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general de la planeación de clase:
Promover en los alumnos de 2º de primaria el uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad, a través de la diferenciación de convenciones de escritura en español y en alguna lengua indígena de su región.


Sesión 1:


Tema: Introducción a las lenguas indígenas de la región
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes y audios de palabras y frases en alguna lengua indígena de la región.

  2. Realizar una dinámica en la que los alumnos escuchen una palabra en español y una palabra en lengua indígena, y los alumnos deberán relacionarlas por su significado.

  3. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las lenguas indígenas y cómo pueden enriquecer nuestra escritura.

  4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elijan una palabra en español y la escriban en su lengua indígena correspondiente.


Sesión 2:


Tema: Características de la escritura en español y en lengua indígena
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una comparación entre la escritura en español y la escritura en lengua indígena, destacando diferencias y similitudes.

  2. Presentar ejemplos de textos escritos en español y en lengua indígena, para que los alumnos identifiquen las convenciones de escritura presentes en cada uno.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una palabra en español y en su lengua indígena, respetando las convenciones de escritura de cada una.


Sesión 3:


Tema: Uso de elementos de la escritura en la cotidianidad
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes elementos de la escritura presentes en su