Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo PDA: Recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos de distintos tipos de textos literarios en inglés y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en el inglés.


• Mostrar ejemplos de distintos tipos de textos literarios en inglés, como poemas, cuentos cortos, extractos de novelas, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.


• Explicar la importancia de elaborar un glosario para comprender mejor estos elementos y recursos estéticos.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar y seleccionar textos literarios en inglés para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para analizar.


• Dentro de cada grupo, pedir a los alumnos que identifiquen y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en el texto asignado.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaborar un glosario colectivo de elementos y recursos estéticos.


• Reflexionar sobre cómo estos elementos y recursos estéticos contribuyen a la belleza y significado de los textos literarios en inglés.

Sesión 3:

• Retomar el tema de los elementos y recursos estéticos y su importancia en los textos literarios en inglés.


• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren