La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Falta y cuidado de áreas verdes

Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes especies de seres vivos para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear la situación problemática de la falta y cuidado de áreas verdes.


• Formular preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Sesión 2 (Indagación y búsqueda de información):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación.


• Proporcionar diferentes fuentes de información (textos, videos, páginas web, etc.) para que los alumnos investiguen y obtengan información relevante relacionada con su pregunta.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y selección de información de calidad.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de ideas entre los miembros de cada grupo.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Cada grupo expondrá la información recopilada y analizada sobre su pregunta de investigación.


• Realizar una discusión en plenaria para que los alumnos reflexionen y analice