Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y pensamiento matemático

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.) presentes en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos presentes en las manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos seleccionen un texto relacionado con alguna manifestación artística y lo analicen, identificando elementos artísticos presentes en él.

Sesión 2: Creación de secuencias y patrones (45 minutos)

• Retomar las manifestaciones artísticas analizadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que seleccionen una de ellas.


• Proporcionar materiales como papel, colores, música, instrumentos musicales, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un elemento artístico (forma, color, movimiento, sonido, etc.) y que lo representen de manera secuencial o en patrones.


• Fomentar la experimentación y creati