Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra comunidad

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas incorporadas: Literatura, Lengua y Comunicación, Arte y Sociales

Problema: Los estudiantes no saben elaborar creaciones literarias y contemporáneas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Discutir en grupos pequeños ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar la relevancia social y cultural de la literatura en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Investigación: asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un género literario tradicional o contemporáneo.


• Los grupos deberán recopilar ejemplos de textos literarios dentro del género asignado y analizar su estructura y características.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Aplicación creativa: pedir a los estudiantes que elijan un texto literario que les haya llamado la atención y que lo adapten a otro lenguaje artístico, como una ilustración, una representación teatral o una canción.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los estudiantes desarrollen su adaptación.


• Al final de la sesión, los estudiantes pr