Capacidades y habilidades motrices

Victor Chan
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque Interdisciplinar: Desarrollar habilidades básicas de acuerdo a la edad de los alumnos para promover una vida saludable.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Juego de reconocimiento corporal: los alumnos deberán nombrar diferentes partes del cuerpo mientras realizan movimientos con ellas.

  3. Ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

  4. Juego de seguir el ritmo: los alumnos deberán seguir los movimientos de un compañero y luego intercambiar los roles.

  5. Reflexión final sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


Sesión 2:
Título: Explorando los espacios
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Juego de movimiento libre: los alumnos deberán explorar diferentes partes del aula y realizar movimientos acorde a cada espacio.

  3. Circuito de habilidades: se diseñará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán realizar distintos movimientos y desplazamientos (saltos, gateos, equilibrios, etc.).

  4. Reflexión final sobre cómo se sintieron al explorar diferentes espacios y movimientos.


Sesión 3:
Título: Jugando con el tiempo
Duración: 45 minutos
Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Juego de coordinación y ritmo: los alumnos deberán realizar movimientos al ritmo de la música y luego acelerar o desacelera