Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exceso de basura por falta de compromiso de los alumnos.


• Motivación: Mostrar imágenes impactantes de la contaminación generada por la basura.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre las causas y consecuencias del problema.


• Puesta en común: Compartir las ideas principales de cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en el entorno cercano: Los alumnos deberán salir al patio de la escuela para observar y registrar la cantidad de basura generada y la falta de compromiso de los alumnos.


• Análisis de datos: Los alumnos analizarán los datos recopilados y buscarán patrones o tendencias.


• Reflexión sobre el impacto en el entorno: Los alumnos discutirán sobre cómo el exceso de basura afecta al medio ambiente y a la comunidad.

Sesión 3:

• Generación de alternativas de solución: Los alumnos trabajarán en grupos para proponer diferentes ideas y estrategias para reducir el exceso de basura.


• Evaluación de las alternativas: Los alumnos analizarán y evaluarán las alternativas de solución considerando criterios como viabilidad, impacto y sustentabilidad.


• Selección de la mejor alternativa: Los grupos presentarán sus propuestas y se selec