El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Grado: Segundo de secundaria.

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de utilizar el inglés como herramienta para expresar necesidades, intereses y problemas en la comunidad.


• Debate sobre la problemática de la violencia en la comunidad y cómo puede ser abordada colectivamente.


• Explicación de los elementos de un escrito argumentativo y su importancia para generar acciones colectivas.


• Tarea: investigar y seleccionar un problema de violencia en la comunidad que les interese abordar.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas de violencia seleccionados por los estudiantes.


• Organización de grupos de trabajo según los intereses comunes.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema seleccionado.


• Uso del inglés para expresar los argumentos y propuestas de acción.


• Tarea: elaborar un borrador del escrito argumentativo.

Sesión 3:

• Revisión de los borradores de los escritos argumentativos en grupos pequeños.


• Retroalimentación y revisión individual de los escritos.


• Uso de recursos en línea para enriquecer el vocabulario y la estructura de los escritos.


• Corrección y mejora de los escritos argumentativos.


• Tarea: finalizar la versión final del escrito arg