Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción a la importancia de la escritura de nombres y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad de reflexión y diálogo en grupo sobre las diferentes formas de escribir los nombres y apellidos.


• Práctica de escritura de nombres propios de los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y retroalimentación.


• Presentación de nombres y apellidos de familiares, profesores y compañeros.


• Práctica de escritura de nombres y apellidos de personas cercanas al alumno.


• Actividad grupal de intercambio de nombres y apellidos para practicar la escritura.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción a la temática de la identidad y pertenencia en la escritura de nombres.


• Actividad de reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de las personas.


• Práctica de escritura de nombres de personas famosas o históricas.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de escritura de nombres y apellidos de personas importantes en la comunidad.


• Trabajo colaborativo para crear tarjetas con los nombres escritos para intercambiar con otros alumnos.

Sesión 5:

• Repaso final de los conceptos aprendidos.


• Actividad de e