Cuidado de la salud personal y colectiva

YASMINA GARCIA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar la conciencia de los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica de movimiento para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones relacionadas con la higiene y la limpieza, tanto personal como colectiva.

    • Diálogo grupal sobre lo observado en las imágenes o videos.

    • Explicación sobre las consecuencias negativas de la falta de higiene personal en la salud y el bienestar.

    • Actividad práctica: Cada alumno recibirá un espejo pequeño y se les pedirá que, mirándose en él, mencionen qué partes de su cuerpo deben cuidar y limpiar.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para investigar en casa sobre la importancia de una alimentación saludable para el cuidado personal y colectivo.




Sesión 2: Acciones de higiene personal y limpieza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades prácticas de higiene personal y limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Realización de una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.

    • Demo