Explorando conceptos de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1: Explorando conceptos de suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las operaciones matemáticas básicas (suma y resta) y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear el problema que se abordará en esta secuencia didáctica: "Los alumnos desconocen el proceso de noción de operaciones básicas".


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir el concepto de suma y resta a través de actividades prácticas.

Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades.


• Los alumnos deberán analizar cada tarjeta y discutir en su grupo cómo se relaciona con la suma o la resta.


• Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando la participación activa y el intercambio de ideas.

Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en conjunto sobre las situaciones analizadas y cómo se relacionan con la suma y la resta.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y plantear el desafío de seguir explorando y practicando estas operaciones en las siguientes sesiones.

Sesión 2: Aplicando la suma y la resta en situaciones concretas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar los conceptos de suma y resta en situaciones cotidianas que involucren agregar, quitar, juntar, comparar y completa