Introducción al tema de uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Viannet Chavez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

  • Reconocer la importancia de utilizar mayúsculas, espacios y signos de puntuación en la escritura.

  • Reflexionar sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar correctamente los elementos y convenciones de la escritura, como las mayúsculas, espacios y signos de puntuación.

  2. Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes ejemplos de escritura que presente elementos y convenciones, como un periódico, un libro, una carta, etc.

  3. Análisis de ejemplos: En grupos pequeños, los alumnos analizarán los ejemplos presentados, identificando los elementos y convenciones de la escritura presentes en cada uno.

  4. Reflexión grupal: En una plenaria, los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de seguir las convenciones de la escritura en su vida cotidiana.


Sesión 2: Práctica de escritura de nombres propios con mayúsculas y espacios
Tiempo: 45 minutos


Objetivos:



  • Escribir nombres propios iniciando con mayúscula y empleando espacios entre palabras.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente los nombres propios en la escritura.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

  2. Ejercicios de escritura: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos donde deberán escribir nombres propios utilizan