Aprendizaje por indagación en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje por indagación en Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

PDA: Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números y cómo nos ayudan a resolver situaciones cotidianas.


• Actividad: Realizar una exploración del aula para identificar objetos y elementos numéricos, como calendarios, relojes, etc.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos usar los números en nuestra vida diaria?

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (parque, mercado, etc.) para observar y contar diferentes elementos presentes en el lugar.


• Pregunta orientadora: ¿Qué elementos podemos contar en el entorno que visitamos?

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un juego de clasificación de objetos según su cantidad, utilizando tarjetas con números y diferentes objetos reales.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos organizar los objetos según la cantidad que tienen?

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula utilizando material manipulativo como bloques o fichas.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos contar los objetos de manera precisa?

Sesión 5:

• Actividad: Diseñar un mural colectivo con diferentes objetos y elementos numéricos que los alumnos traigan de su casa.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar de manera visual lo