Presentación del tema y sensibilización sobre la violencia

Vama VM
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre la violencia (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y el impacto de la violencia en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

    • Presentar una breve introducción al tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad.

    • Plantear la problemática de la violencia y su relación con las manifestaciones culturales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen los alumnos.

    • Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales en inglés, como música, danza, teatro, etc.

    • Facilitar una reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y cómo las manifestaciones culturales pueden ser afectadas por la violencia.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los puntos principales de la clase y reforzar la importancia de la interculturalidad y la prevención de la violencia en las manifestaciones culturales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una manifestación cultural en inglés y su relación con la violencia.




Sesión 2: Juegos de roles sobre comunicación asertiva (45 minutos)


Objetivo: Interpretar juegos de roles en inglés que fomenten la comunicación asertiva en diferentes situaciones.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente los conceptos abordados en la sesión anterior.

    • Realizar una breve recapitulación de