Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo:

• Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El grupo no tiene conocimiento de su nombre escrito, para muchos son los primeros acercamientos para la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de conocer y escribir nuestro nombre".


• Conversar sobre los nombres propios y su significado.


• Mostrar diferentes ejemplos de cómo se puede escribir un nombre y la variedad que existe.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en un papel y lo compartirá con el grupo.

Sesión 2:

• Repasar los nombres escritos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de palabras comunes y su utilidad en la comunicación escrita.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una lista de palabras comunes que utilizan en su día a día (ej: mamá, papá, casa, etc.) y las escribirán en una hoja.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Mostrar diferentes formas de registrar palabras comunes en diferentes contextos (ej: etiquetas para marcar objetos, listas de compras, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos crearán etiquetas con su nombre para marcar sus pertenencias.

Sesión 4:

• Revisar las etiquetas creadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de propósito al escribir palab