Capacidades, habilidades y destrezas motrices
fabian moreno
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar la alimentación
Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto, a través de actividades relacionadas con la mejora de la alimentación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a tratar: mejora de la alimentación.
- Explicación del enfoque de vida saludable e igualdad de género.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de una alimentación saludable.
- Formación de equipos de trabajo (mezclando géneros) y asignación de roles.
- Investigación en internet sobre la importancia de una alimentación adecuada.
Sesión 2:
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de ejercicios y actividades que ayuden a mejorar la motricidad fina y gruesa.
- Ejercicios de coordinación y equilibrio que promuevan el trabajo en equipo.
- Práctica de habilidades motrices a través de juegos de relevos y actividades recreativas.
Sesión 3:
- Revisión de los avances y dificultades encontradas en las sesiones anteriores.
- Presentación de información sobre nutrición y la importancia de una dieta equilibrada.
- Realización de actividades prácticas relacionadas con la preparación de alimentos saludables.
- Elaboración de un listado de alimentos saludables y no saludables.
Sesión 4:
- Reflexión sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su relación con la alimentación salu