Introducción a las etapas del desarrollo humano y la reproducción

paola sandoval
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase 1 (Sesión 1):
Tema: Introducción a las etapas del desarrollo humano y la reproducción


Objetivo: Los alumnos comprenderán que el embarazo es el resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de qué saben sobre la reproducción humana.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Introducir el concepto de desarrollo humano y explicar que todos los seres humanos pasamos por diferentes etapas de crecimiento y maduración.

  • Explicar que una de las etapas del desarrollo humano es la reproducción y que implica la capacidad de tener hijos.



  1. Actividad de investigación (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo imágenes, fotografías o dibujos que representen las etapas de la reproducción humana: fecundación, embarazo y parto.

  • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y discutan en sus grupos qué creen que sucede en cada etapa.

  • Cada grupo deberá elaborar una breve descripción escrita de cada etapa.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus descripciones de las etapas de reproducción humana.

  • Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos.

  • Resaltar la importancia de la toma de decisiones libres e informada en relación a la reproducción y la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual.


Clase 2 (Sesión 2):
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sex