Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de las propiedades de la materia

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema del desconocimiento de las propiedades de la materia.
  
  
  
  



• Actividad de sensibilización (10 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes materiales (madera, vidrio, plástico, etc.) y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
  
  
  
  



• Indagación inicial (15 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas sobre las propiedades y características de los materiales.
  
  
  • Los alumnos investigarán y responderán las preguntas utilizando fuentes de información confiables.
  
  
  
  



• Puesta en común (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una lista colaborativa de propiedades y características de los materiales.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos las propiedades y características de los materiales mencionadas en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad práctica (20 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos una serie de materiales (papel, tela, metal, etc.) y diferentes herramientas.
  
  
  • Los alumnos deberán experimentar con los materiales y las herramientas para explorar sus propiedades y características.
  
  
  
  



• Reflexión y discusi