Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Blanca Natividad Rosales
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Sesión 1: ¿Qué es una comunidad?


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de vivir en comunidad.

    • Presentación del problema: "Nos reconocemos como parte de una comunidad" y reflexión sobre el significado de esta afirmación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento o texto que aborde el tema de la comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades humanas.

    • Diálogo y preguntas guiadas para promover la reflexión sobre el texto leído.

    • Actividad grupal: los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente su idea de comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación y explicación de los collages o dibujos realizados por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de vivir en comunidad y satisfacer las necesidades humanas.

    • Tarea: Investigar en casa sobre la historia y características de la comunidad en la que viven.




Sesión 2: La importancia de la diversidad en la comunidad


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior y conversación sobre las investigaciones realizadas en casa.

    • Reflexión sobre la diversidad presente en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento o texto que resalte la importancia de la diversidad en la comunidad.

    • Diálogo y preguntas guiadas para promover la reflexión sobre el texto leído.

    • Actividad grupal: