Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Scarlet Perez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Indaga y explica cambios en los seres vivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia en México.

  • Exposición de imágenes y ejemplos de la riqueza natural de México.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un ecosistema mexicano para que investiguen sobre sus características y los seres vivos que lo habitan.

  • Cierre de la sesión: Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en México.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una visita virtual a un ecosistema mexicano utilizando recursos digitales. Deberán observar detenidamente y anotar los cambios que identifiquen en los seres vivos durante la visita.

  • Discusión en grupos sobre los cambios identificados y posibles explicaciones.

  • Exposición de las conclusiones en plenaria y discusión sobre la importancia de entender y cuidar estos cam