"Observamos y describimos objetos de nuestra comunidad"

Ale Ángeles
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del Proyecto: "Describiendo nuestro entorno: valorando la diversidad y promoviendo la igualdad"


Objetivo General: Desarrollar habilidades de descripción oral y escrita en los alumnos de 1er grado, a través de la observación y la valoración de los objetos, personas, seres vivos y lugares de su entorno, promoviendo la igualdad de género en las actividades cotidianas.


Sesión 1: "Observamos y describimos objetos de nuestra comunidad" (45 minutos)



  • Introducción al proyecto y explicación del objetivo.

  • Actividad introductoria: Presentación de imágenes de objetos cotidianos y descripción oral de los mismos.

  • Actividad principal: Observación y descripción escrita de objetos reales en la comunidad.

  • Puesta en común de las descripciones realizadas.

  • Reflexión final: ¿Cuál es la importancia de valorar y describir los objetos de nuestra comunidad?


Sesión 2: "Conocemos y describimos personas de nuestra comunidad" (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Presentación de imágenes de personas de diferentes edades y profesiones y descripción oral de las mismas.

  • Actividad principal: Observación y descripción escrita de personas reales en la comunidad.

  • Puesta en común de las descripciones realizadas.

  • Reflexión final: ¿Qué valores y habilidades podemos reconocer en las personas de nuestra comunidad?


Sesión 3: "Exploramos y describimos seres vivos de nuestra comunidad" (45 minutos)



  • Actividad introductoria: Presentación de imágenes de diferentes seres vivos y descripción oral de los mismos.

  • Actividad principal: Observación y descripción escrita de seres vivos reales en la comunidad (plantas, animales, insectos, etc.).

  • Puesta en común de las descripciones realizadas.