Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Nadia Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: falta de atención de los padres de familia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema.
- Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en un papel sus intereses y necesidades, y lo compartirán con el grupo.
- Actividad de investigación: en grupos, los alumnos buscarán información sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades.
Sesión 2:
- Actividad de servicio: los alumnos formarán equipos y diseñarán una encuesta para recopilar información sobre las necesidades de la comunidad.
- Salida a la comunidad para realizar la encuesta.
- Análisis de los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias de la salida a la comunidad y discutirán sobre las necesidades identificadas.
- Actividad de investigación: en grupos, los alumnos buscarán información sobre diferentes formas de organización social y su relación con la satisfacción de necesidades.
- Presentación y debate de los resultados de la investigación.
Sesión 4:
- Actividad de servicio: los alumno