Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración y sus características principales

• Presentar el tema de la narración y explicar brevemente sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que los alumnos conocen.


• Leer en voz alta diferentes cuentos narrativos y analizar sus componentes principales (personajes, ambiente, conflicto, etc.).

Sesión 2:
Tema: Narraciones del pasado

• Introducir el concepto de narraciones del pasado y su importancia.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de cuentos históricos que narran sucesos del pasado.


• Fomentar el debate y la discusión sobre la relevancia de conocer y narrar sucesos históricos.

Sesión 3:
Tema: Narraciones del presente

• Explorar diferentes tipos de narraciones del presente, como noticias, reportajes, crónicas, etc.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten una noticia o reportaje sobre un suceso actual de su interés.


• Compartir las redacciones y analizar su estructura narrativa.

Sesión 4:
Tema: Relación entre pasado y presente en la narración

• Reflexionar sobre cómo los sucesos del pasado influyen en el presente y cómo se pueden narrar de manera conectada.


• Leer y analizar cuentos que presenten una relación entre sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos elijan un hecho histórico y lo relacionen con su realidad actual.