Los derechos de niñas y niños para mejorar la convivencia pacífica en el aula

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para mejorar la convivencia pacífica en el aula

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con los pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos de niñas y niños.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con los derechos de niñas y niños.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones donde se respeten o violen estos derechos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones de convivencia pacífica y otras en las que se violen los derechos de niñas y niños.


• Análisis y discusión en grupo de las situaciones representadas y búsqueda de soluciones para mejorar la convivencia.


• Establecimiento de acuerdos para promover una convivencia pacífica en el aula.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos asuman diferentes roles en situaciones de convivencia en el aula y busquen soluciones pacíficas.


• Discusión en grupo so