Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción y motivación: presentar a los alumnos la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras como una forma de comunicación y acercamiento a la cultura escrita.


• Actividades:
  
  
  1. Juego de reconocimiento: mostrar diferentes palabras impresas y pedir a los alumnos identificar su nombre escrito.
  
  
  2. Lectura de cuentos o libros relacionados con la escritura y la identificación de palabras.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  1. Juego de búsqueda: esconder diferentes objetos con palabras escritas en el aula y pedir a los alumnos que los encuentren y los nombren.
  
  
  2. Actividad de motricidad fina: realizar trazos y líneas rectas en hojas de papel utilizando lápices o crayones.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividades:
  
  
  1. Actividad de collage: proporcionar a los alumnos diferentes recortes de letras y números y pedirles que los peguen formando su nombre y otras palabras.
  
  
  2. Juego de asociación: presentar tarjetas con palabras escritas y objetos correspondientes, y pedir a los alumnos que asocien cada palabra con su objeto.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Actividades:
  
  
  1. Actividad de escritura creativa: pedir a los alumnos que dibujen y nombren diferentes objetos de su casa y luego escriban sus nombres debajo.
  
  
  2. Juego de palabras: hacer una lista de palabras relacionadas con el hoga