Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los textos instructivos y ejemplos de ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto instructivo sencillo (por ejemplo, las instrucciones para hacer un origami simple).
   
   
   • Análisis y discusión sobre los recursos gráficos presentes en el texto (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos).
   
   
   • Explicación de la utilidad de cada recurso gráfico y su importancia para comprender y seguir las instrucciones correctamente.
   
   
   • Presentación de ejemplos adicionales de textos instructivos que utilicen diferentes recursos gráficos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de comprender los recursos gráficos en los textos instructivos.
   
   
   • Asignación de tarea: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos instructivos y los identifiquen en su estructura, recursos gráficos y utilidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Objetivo: Comprender y producir textos instructivos utilizando diferentes recursos gráficos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):