Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Escasez del agua debido a la falta de lluvias

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: presentar el problema de la escasez del agua y su importancia para la vida en la Tierra.
   
   
   • Pregunta problema: ¿Qué saberes de diferentes pueblos y culturas han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas relacionadas con el agua?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave: hitos científicos y tecnológicos, saberes de diferentes pueblos y culturas, satisfacción de necesidades humanas.
   
   
   • Actividad de indagación: formar equipos de trabajo y proporcionar a cada equipo una lista de necesidades humanas relacionadas con el agua (ej: cultivo de alimentos, higiene, generación de energía). Cada equipo deberá investigar y listar los saberes de diferentes pueblos y culturas que han contribuido a satisfacer dichas necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer los saberes de diferentes pueblos y culturas en la búsqueda de soluciones a problemas como la escasez del agua.