Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un objeto que represente sus gustos e intereses.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudar en el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos entrevisten a un familiar sobre sus ideas, gustos, necesidades y experiencias.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las experiencias obtenidas de las entrevistas realizadas.


• Realizar un ejercicio de reflexión individual en el que los alumnos identifiquen sus propias ideas, gustos, necesidades y experiencias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar posibilidades y deseos de cada alumno.


• Trabajar en pequeños grupos para compartir y discutir las respuestas obtenidas y ayudarse mutuamente a descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de contexto familiar y comunitario como indicadores de un problema.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las condiciones del contexto familiar y comunitario que podrían afectar su autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


• Reflexionar en grupo sobre cómo resolver o superar estos problemas.

Sesión 4:

• Continuar la reflexión sobre el problem