Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales y artísticas

Daniela Montaño
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Infiere la intención del autor al utilizar los siguientes elementos: movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y compara sus ideas con las de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (45 min)


Objetivo: Establecer la importancia de la combinación de realidad y fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, y comprender cómo estos elementos transmiten identidad y sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Saludo inicial y presentación del tema a los alumnos. Explicar brevemente la importancia de la combinación de realidad y fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Actividad 1 (15 min): Proyectar imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas que contengan elementos simbólicos. Los alumnos deberán identificar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color presentes en cada imagen.

  3. Actividad 2 (20 min): Formar grupos de 4 alumnos y proporcionarles una manifestación cultural o artística específica. Cada grupo deberá analizar los elementos simbólicos presentes en dicha manifestación y explicar cómo contribuyen a transmitir identidad y sentido de pertenencia.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas (45 min)


Objetivo: Observar y analizar diferentes manifestaciones culturales y artísticas para inferir la intención del autor al utilizar los elementos de movimiento, gesto, forma, sonido y/o color.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Recordar el objetivo de la sesión anterior y saludar a los alumnos.

  2. Actividad 1 (20 min): Organizar una visita a una exposición de arte local o una presentación de danza folklórica. Durante la visita, los alumnos deberán observar y analizar las manifestaciones, identificando los elementos simbólicos presentes y discutiendo la i