La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas maternas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las distintas lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Realización de un mural o infografía que muestre la diversidad lingüística encontrada.


• Presentación de los trabajos y discusión en grupo sobre las lenguas investigadas.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes obras literarias que destacan la diversidad lingüística y cultural.


• Análisis de los personajes, situaciones y mensajes presentes en las obras.


• Realización de una dramatización o representación teatral basada en una de las obras leídas.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante nativo de una lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia y conocimientos.


• Conversación y preguntas sobre su lengua y cultura.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase:

• Nivel de participación en las actividades y discusiones